staatlich anerkannte Erzieher*innen, Kindheits- oder Sozialpädagog*innen (m/w/d)

Die Stelle der Einrichtungsleitung in der Integrationskita „hör-höchste" des Trägers INDEPENDENT LIVING Stiftung Betriebsteil Kindertagesstätten für Berlin ist zum 01.06.2026 neu zu besetzen.

berufliche Qualifikation:

staatlich anerkannte Erzieher*innen, Kindheits- oder Sozialpädagog*innen (m/w/d)

Einstellung: 01.06.2026

Ort: Höchste Str.11, 10249 Berlin

Gerne mit:

• mehrjähriger Berufserfahrung in Berliner Kindertagesstätten mit umfangreichen Leitungserfahrungen
• kooperativem Führungsstil, Organisationstalent, hoher Kommunikationsfähigkeit
• Bereitschaft aktiv im Leitungsteam mitzuwirken, sich in die Gestaltung und Entwicklung des Trägers und der Einrichtung einzubringen
• Fähigkeit, Herausforderungen als Chance zu sehen, Wille zum ergebnisorientierten Handeln
• Kenntnisse gesetzlicher und pädagogischer Grundlagen und Anforderungen
• stärkenorientierte und wertschätzende Haltung gegenüber den Kindern und ihren Familien sowie unseren Mitarbeiter*innen
• gute PC Kenntnisse
• Erfahrungen in Integration / Inklusion
• Erfahrung mit der altersgemischten Arbeit von Kindern

Ihre Aufgaben:

• Übernahme von Aufgaben in Verwaltungs- und betriebswirtschaftlichen Bereichen
• Personalmanagement
• fachliche Begleitung der Teams und Begleitung von Entwicklungsprozessen
• aktive Mitwirkung in der geschäftsführenden Leitungskonferenz und anderen internen und externen Gremien

Wir bieten:

• Einbindung in die Leitungsstrukturen eines großen Trägers, regelmäßiger fachlicher Austausch, Führungskräfteentwicklung, Mitgestaltung der fachlichen und organisatorischen Standards
• die Möglichkeit innovativ, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten
• leistungsgerechte Bezahlung in Anlehnung an den TV-L
• Arbeitszeiten 38,5 h/ Woche
• fachliche Weiterentwicklung durch stetige interne und externe Qualifizierungen
• regelmäßige Personalentwicklungsgespräche
• betriebliche Altersvorsorge

konzeptionelle Schwerpunkte:

• Integration/ Inklusion
• teiloffene Arbeit nach dem Situationsansatz
• Partizipation